نظریه بلوغ (توسعه) بزرگسالان Adult development

نظریه بلوغ (توسعه) بزرگسالان Adult development

ردیف واژگانی: 940

رسته واژگانی: مدیریتی

دسته بندی مرتبط : دانشنامه جامع مدیریت 

تعریف در حد یک جمله :

کریس آرجریس، روانشناس یونانی-آمریکایی، در دهه 1960 نظریه بلوغ بزرگسالان را توسعه داد. این نظریه بر این فرض است که افراد با گذر زمان از نظر میزان کنترل و میزان استقلال خود  تغییر می‌کنند.

تشریح :

آرجریس دو دسته کلی از افراد را بر اساس این دو بعد تعریف می‌کند:

1. افراد نابالغ:

کنترل خارجی: افراد نابالغ تمایل دارند که کنترل زندگی خود را به دست دیگران بسپارند. آنها به دنبال دستورالعمل و راهنمایی از دیگران هستند و ترجیح می‌دهند که دیگران برایشان تصمیم بگیرند.
وابستگی: افراد نابالغ به دیگران وابسته هستند و احساس می‌کنند که نمی‌توانند به تنهایی در دنیای خود به موفقیت برسند. آنها به دنبال تأیید و حمایت از دیگران هستند.
2. افراد بالغ:

کنترل داخلی: افراد بالغ تمایل دارند که کنترل زندگی خود را به دست خود بگیرند. آنها مسئولیت اعمال خود را بر عهده می‌گیرند و از چالش‌ها استقبال می‌کنند.
استقلال: افراد بالغ مستقل هستند و قادر به اتکا به خود هستند. آنها می‌توانند به تنهایی در دنیای خود به موفقیت برسند.
مراحل بلوغ:

آرجریس سه مرحله اصلی بلوغ را شناسایی کرد:

مرحله 1: وابستگی (مرحله نابالغ)
در این مرحله، افراد نابالغ به طور کامل به دیگران وابسته هستند و هیچ کنترلی بر زندگی خود ندارند.

مرحله 2: استقلال (مرحله گذار)
در این مرحله، افراد شروع به کسب استقلال می‌کنند و به دنبال کنترل بیشتر بر زندگی خود هستند. با این حال، آنها هنوز هم به دنبال تأیید و حمایت از دیگران هستند.

مرحله 3: وابستگی متقابل (مرحله بالغ)
در این مرحله، افراد به طور کامل مستقل هستند و می‌توانند به تنهایی در دنیای خود به موفقیت برسند. با این حال، آنها همچنین به دیگران احترام می‌گذارند و با آنها همکاری می‌کنند.

کاربرد :

در آموزش: معلمان می‌توانند از این نظریه برای طراحی برنامه‌های آموزشی که متناسب با سطح بلوغ دانش‌آموزان باشد، استفاده کنند.
در مدیریت: مدیران می‌توانند از این نظریه برای ایجاد محیط‌های کاری که در آن کارکنان احساس استقلال، انگیزه و توانمندسازی می‌کنند، استفاده کنند.
در توسعه سازمانی: سازمان‌ها می‌توانند از این نظریه برای ایجاد فرهنگ یادگیری و رشد که در آن همه کارکنان تشویق به مشارکت و پیشرفت می‌شوند، استفاده کنند.

پیشگامان و نظریه پردازان :

کریس آرجریس

منابع : 

شخصیت و سازمان اثر کریس آرجریس (1957)
ادغام فرد و سازمان اثر کریس آرجریس (1964)
یادگیری سازمانی اثر کریس آرجریس و دونالد شون (1978)