یادگیری موثر effective learning

یادگیری موثر effective learning

ردیف واژگانی: 1799

رسته واژگانی: مدیریتی

دسته بندی مرتبط : دانشنامه جامع مدیریت 

تعریف در حد یک جمله :

هرم یادگیری (learning pyramid)، که به نام مخروط یادگیری یا مخروط تجربه هم شناخته می‌شود، نمایش تصویری از کارآیی روش‌های یادگیری های موثر مختلف است.

تشریح :

مخروط یادگیری موثر(effective learning) یک مدل بصری است که از 11 لایه تجربیات/روش های یادگیری تشکیل شده است. با «تجربه‌های مستقیم و هدفمند» در انتهای مخروط شروع می‌شود و با رسیدن به «نمادهای کلامی» در اوج مخروط، انتزاعی‌تر و انتزاعی‌تر می‌شود.
مخروط یادگیری موثر میانگین نرخ یادگیری را برای روش‌های مختلف آموزش و یادگیری منعکس می‌کند. هرچه بیشتر در مخروط پیشروی کنید، بخش بزرگتر و یادگیری بیشتر و احتمال به یاد ماندن اطلاعات بیشتر است. به گفته دیل(Edgar Dale)، چیدمان در مخروط بر اساس دشواری آن نیست، بلکه بر اساس انتزاع (یا عینی بودن) و نوع و تعداد حواس است که درگیر است.

دقیقاً 11 تجربه اصلی که توسط دیل در سال 1947 توصیف شد عبارتند از:
نمادهای کلامی (کلمات، متن) (کمترین اثربخشی)
نمادهای بصری (تصاویر)
ضبط، رادیو (صوتی)، تصاویر ثابت (عکس)
تصاویر متحرک (فیلم)
تلویزیون آموزشی
نمایشگاه ها
سفرهای تحصیلی
تظاهرات
تجربیات دراماتیک (بازیگری، ایفای نقش)
تجربیات ساختگی (مورد، مدل، شبیه سازی)
تجربیات هدفمند مستقیم (آموزش عملی) (موثرترین)
به گفته دیل، هرچه انتزاع کمتر و حواس بیشتر درگیر شود، یادگیری معنادارتر و عمیق تر خواهد بود. توجه داشته باشید که تجربیات در هر مرحله می توانند به هم مرتبط و ترکیب شوند تا یادگیری معنادارتری را تقویت کنند.

هرم یادگیری معمولاً استراتژی‌های زیر را از مؤثرترین (در پایه) تا کم‌موثرترین (در بالا) ارائه می‌کند:
آموزش به دیگران (90% یادگیری)
تمرین با انجام (75% یادگیری)
گروه بحث (50% یادگیری)
نمایش (30% یادگیری)
سمعی و بصری (20% یادگیری)
خواندن (10% یادگیری)
سخنرانی (5% یادگیری)

کاربرد:

افزایش بازدهی آموزش ها
افزایش سرعت یادگیری
به یاد ماندن طولانی آموزش ها

پیشگامان و نظریه پردازان :

Edward Counts , jr

منابع :

 “Learning Pyramid: A Commitment to Learning” / National Training Laboratories (NTL)

لینک تصویر